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세바시 15분 19회 : 한국학생이 겪는 3대 공부 위기@이범 교육청 정책보좌관
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우리나라의 어른들은 무조건 공부를 '열심히' 하라고 요구합니다. 그러나 공부는 노력만으로 되는 것이 아닙니다. '동기+기술+노력'의 3박자가 맞아야 합니다. 그러나 이같은 공부의 3박자가 모두 위기에 처해있습니다. 동기는 '전세계에서 가장 재미없는 공부를 전세계에서 가장 오래' 함으로 인해 일찌감치 망가졌습니다. 기술은 과도한 사교육 의존, '남이 하라는 대로만 하는' 공부문화로 인해 고3을 기준으로 보면 과거보다 오히려 못한 수준입니다. 노력은 '성취도' 위주로 이뤄지는 것이 아니라 '진도' 위주로 이뤄져서, 결과적으로 극히 비효율적인 공부가 되고 있습니다. 이러한 위기의 양상과 원인을 진단하고, 간단히 그 대안을 모색하겠습니다.
韓國學生面臨的三大學習危機 (李范 - 教育廳政策幕僚)
我國的大人們無條件要求孩子「要努力」學習。可是學習並不是光只靠努力就可以成功的。「動機+技巧+努力」這3個拍子必須要互相配合才行。可是現在學習的3個拍子全部都處於危機當中。動機因為「花全世界最長的時間去學習全世界最無趣的東西」而搞砸了。技巧因為過度依賴私教育、「別人叫我做什麼就做什麼的」學習文化，以高三的程度為看，水準比過去還不如。努力不是以實現「成就感」為主，而是以「進度」為主的學習，結果造成沒有效率的學習。診斷這些危機的樣相原因，並謀求解決方案。
我國的大人們無條件要求孩子「要努力」學習。可是學習並不是光只靠努力就可以成功的。「動機+技巧+努力」這3個拍子必須要互相配合才行。可是現在學習的3個拍子全部都處於危機當中。動機因為「花全世界最長的時間去學習全世界最無趣的東西」而搞砸了。技巧因為過度依賴私教育、「別人叫我做什麼就做什麼的」學習文化，以高三的程度為看，水準比過去還不如。努力不是以實現「成就感」為主，而是以「進度」為主的學習，結果造成沒有效率的學習。診斷這些危機的樣相原因，並謀求解決方案。
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